(direction, première partie et dernier chapitre), Lyon, PUL, 1994, 227p.
Catégorie : 1990 – 1994
Le pédagogique et le politique : sur quelques textes de DURKHEIM
DURKHEIM sociologue de l’éducation, Paris, L’Harmattan-INRP, 1993, p.3-14
Forme scolaire et espace public
Milieux et liens sociaux, (dir. Y. GRAFMEYER), Programme Pluriannuel en Sciences Humaines Rhône-Alpes, Lyon, 1993, p.217-224
Politiques d’éducation et municipalités : le cas de Saint-Fons, Processus de formation et dynamiques locales dans l’agglomération lyonnaise
Programme Pluriannuel en Sciences Humaines Rhône-Alpes, (en collaboration avec A. HENRIOT-VAN SANTEN et D. THIN), GRS, Université Lyon 2, décembre 1992, p.117-167
L’éducation à la démocratie
Résumé de la communication au XIVème Congrès International de l’AISLF, Les nouveaux mondes et l’Europe, Lyon, 6-10 juillet 1992, Résumés des communications présentées dans le cadre du Congrès, volume 2, p.479-480
Consommation d’école, droit au savoir et instruction publique
Communication au colloque L’école et le marché, Association des sociologues belges de langue française (ASBLF), Mons, 7 et 8 mai 1992, 9p., publiée dans l’ouvrage Recherches sur la socialisation démocratique, PUL, 2004, p.7-15
Mémoire collective et développement local. Etude de cas
Communication au colloque Valorisation du Patrimoine et développement local, Lectures croisées des sciences sociales, Toulouse, 19-20 septembre 1991, Les Papiers, n°9, Presses Universitaires du Mirail, 1992, p.131-145
Jeu, sport et socialisation dans la joute lyonnaise
Communication au congrès de Barcelone, 1992, 6p.
Colloque « Histoire et devenir des joutes nautiques »
Organisé par la Maison du Rhône à Givors le 30 novembre 1991.
L’École Normale de l’An III de la Première République française
Paedagogica historica, International Journal of History of Education, XXVII, 1991, p.215-230, article également publié sous le titre « Transmission des savoirs et démocratie : l’école normale de l’an III » dans l’ouvrage Recherches sur la socialisation démocratique, PUL, 2004, p.23-37