Articles, publications

& communications

• L’idée d’un progrès de l’humanité 1954

  D.E.S de philosophie « L’idée d’un progrès de l’humanité », 1954

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  Conclusion
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1965 – 1969

• Les attitudes des étudiants face aux enseignants et à l’enseignement 1965

  (en collaboration avec M. FREYSSENET),
  Rapport pédagogique et communication, (dir. P. BOURDIEU),
  Mouton, 1965,
  p.87-108

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• Espace social et structures urbaines 1967

  Sociologie et urbanisme,
  Ministère de l’Équipement et du Logement,
  1967,
  p.61-123

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• Psychologie, sociologie et éducation 1967

  Bulletin de psychologie,
  Groupe d’études de psychologie de l’université de Paris,
  257 XX 10-15, numéro spécial, 1967, p.612-616

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• Recension de l’ouvrage de R. CASTEL, J.-C. PASSERON, « Education, développement et démocratie » 1968

  Paris, La Haye, Mouton, 1967, 168p.,
  Revue Française de pédagogie, 1968, n°4, p.51-53

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• Enseignement du français et système scolaire 1968

  Revue française de sociologie,
  IX, 1968, p.355-374

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• Recension de « Dix années d’une génération d’étudiants de la Faculté des Lettres et Sciences humaines de Toulouse. Recherche sur les étudiants inscrits en propédeutique en 1956-57 » 1968

  Recension de l’ouvrage de B. KAYSER, P. de GAUDEMAR,
  « Dix années d’une génération d’étudiants de la Faculté des Lettres et Sciences humaines de Toulouse. Recherche sur les étudiants inscrits en propédeutique en 1956-57 »

  Toulouse,
  Association des publications de la Faculté des Lettres et des Sciences humaines,
  1967, 133p.,

  Revue Française de pédagogie,
  1968, n°5, p.57-59

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1970 – 1974

• Recension de l’ouvrage de D. LAWTON, « Social class, language and education » (Classe sociale, langage et éducation) 1970

  London, Routledge and Kegan,
  1968, 181p.,

  Revue Française de pédagogie,
  1970, n°11, p.41-43

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• Recension de « L’école dans la société » 1970

  Recension de l’ouvrage de S. MOLLO, « L’école dans la société »,
  Paris, Dunod, 1970, 320p.,
  Revue Française de pédagogie, 1970, n°13, p.65-66

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• Recension « Learning begins at home. A study of a Junior school and Its parents » 1970

  Recension de l’ouvrage de M. YOUNG, P. McGEENEY,
  « Learning begins at home. A study of a Junior school and Its parents »,
  (Apprendre commence à la maison. Etude sur une Junior school et les parents d’élèves),
  London, Routledge and Kegan, 1968, 195p.,
  Revue Française de pédagogie, 1970, n°12, p.54-56

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• Histoire et structure du système scolaire français 1972

  Revue française de sociologie,
  XIII, 1972, p.59-79

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• Recension de « Two worlds of childhood : US and USSR » 1972

  Recension de l’ouvrage de U. BROFENBRENNER,
  « Two worlds of childhood : US and USSR »,
  (Deux mondes de l’enfance : les Etats-Unis et l’Union soviétique),
  New York, Russel Sage Fondation, 1970, 190p.,
  Revue Française de pédagogie, 1972, n°18, p.52-54

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• Préface 1972

  Préface du livre de Régis BERNARD,
  Ecole, culture et langue française,

  Paris, Tema Formation,
  1972,
  311p.,
  p.17-20

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• Recension de « Educational opportunity and the home » 1973

  Recension de l’ouvrage de G.-W. MILLER,
  « Educational opportunity and the home »,
  (Les résultats scolaires et la famille),

  London, Longman, 1971, 162p.,
  Revue Française de pédagogie, 1973, n°22, p.59-60

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• La carte scolaire et l’espace socio-économique 1973

  Point d’appui pour l’économie Rhône-Alpes, n°9,
  INSEE Lyon, 1973.

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• Recherches sur la carte scolaire et l’espace urbain 197X

  Introduction, Rapport préliminaire,
  (en collaboration avec M. FREYSSENET et P. ROLLAND)

  Ecole Pratique de Psychologie et Pédagogie,
  Centre de Sociologie de l’Education,
  Faculté des Lettres et Sciences Humaines,
  Département de Psychologie et Sociologie,
  Lyon, n.d.,
  p.1-2 et p.6-9

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1975 – 1979

• Sur quelques problèmes rencontrés dans l’exploitation d’enquêtes sociologiques 1975

  Actes du 2^ème colloque mathématiques et sociologie,
  Universités Lyon 1 & Lyon 2,
  mars 1975,
  texte ronéotypé.

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• L’arithmétique morale 1976

  Cahiers d’Histoire, XXI,
  Éducation et culture, numéro spécial
  1976,
  p.199-207

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• Etudes sur la forme scolaire 1977

  La socialisation scolaire,
  Cahiers de recherche, n°1,
  Université Lumière Lyon 2,
  Groupe de recherches sur le procès de socialisation,
  1977, p.52-66

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• L’École primaire française 1978

  Étude sociologique.

  Thèse présentée devant l’Université Paris V le 17 février 1978,
  Atelier national de reproduction des thèses, Université de Lille, 1982, 573p.

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  Introduction Chapitre I

  Chapitre II

  Chapitre III

  Chapitre IV

  Chapitre V

  Chapitre VI

  Chapitre VII

  Chapitre VIII

  Chapitre IX

  Chapitre X

  Conclusion

  Annexes

  Bibliographie Table des matières

  « Introduction »,
  Études sur la socialisation scolaire

  en collaboration avec H. WALDEYER, J. CAMY, A. BATTEGAY, J. BONNIEL,
  éditions du CNRS, 1979, p.5-10

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1980 – 1984

• L’École primaire française. 1980

  Etude sociologique,
  PUL, MSH, 1980, 344p.
  Ouvrage épuisé.
  Édition numérique 2006

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• Les frères des écoles chrétiennes et leur rôle dans l’éducation populaire 1981

  Compte-rendu de la journée d’étude, « Les frères des écoles chrétiennes et leur rôle dans l’éducation populaire »,
  le 4 février 1981 à l’université Paul Valéry de Montpellier,
  Histoire de l’éducation, 1982, n°14, p.105-107

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• Fêtes à Givors (et avant-propos) 1981

  Éducation, fête et culture,
  (en collaboration avec R. BERNARD, M. BUISSON, J. CAMY, L. ROULEAU-BERGER),
  PUL, 1981,
  p.61-103

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• La coupure entre enseignement élémentaire et collège. Analyse historique et sociologique 1981

  Bulletin de l’IREM Paris-Nord,
  1981,
  p.1-6

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• Pour une méthode d’analyse des phénomènes scolaires 1981

  Cent ans d’école,
  Collection milieux, Champ Vallon,
  1981,
  p.49-55

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• Des Enfants à l’école 1981

  (Présentation et choix de textes, en collaboration avec J.-C. MERMET),
  CRDP, Lyon,
  1981, 100p.

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• Proverbes et dictons sur la vigne et le vin 1983

  Bulletin du Centre d’histoire économique et sociale de la région lyonnaise,
  n°2-3, 1983, p.47-55

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• Le groupe de recherches sur le procès de socialisation

  Histoire de l’éducation,
  1983, n°18, p.97-100

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• Sociologie de la scolarisation et sociologie de la socialisation 1983

  Pour un bilan de la sociologie de l’éducation,
  Cahiers du Centre de recherches sociologiques, n°2,
  Colloque de Toulouse, 16 et 17 mai 1983,
  Toulouse, 1984, p.57-66

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• La création de l’école normale d’institutrices du Rhône 1983

  Conférence prononcée le 14 décembre 1983 pour le Centenaire des décisions du Conseil Général du Rhône créant une Ecole Normale d’Institutrices, 1983, p.10

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• La République et l’institutrice 1984

  Cahiers de recherche, n°5, ERA 631,
  Université Lumière Lyon 2,
  (GRPS) Groupe de recherches sur le procès de socialisation,
  1984, p.50-72

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• Espaces et lieux de la joute et du rock à Givors 1984

  (en collaboration avec J. CAMY et L. ROULLEAU-BERGER),
  Vivre la ville, approche régionale du champ urbain,
  Le Monde alpin et rhodanien,
  Revue régionale d’ethnologie,
  n°3-4, 1984, p.33-44

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• Notes sur la sagesse populaire 1984

  Savoir paysan, Savoir agronomique en Beaujolais,
  (dir. J. BONNIEL, G. GARRIER),
  Rapport à la Mission du Patrimoine ethnologique,
  Ministère de la Culture,
  Université Lyon 2, IRESE,
  Centre Pierre Léon, 1984, p.42-46

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• Jeux traditionnels et cultures corporelles populaires 1984

  (en collaboration avec J. CAMY),
  Anthropologie et techniques du corps,
  Colloque Anthropologie et techniques du corps, Nice, 1984,
  Éditions de la Revue STAPS,
  1984, p.227-234

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• Note sur quelques usages du concept de socialisation 1984

  Colloque Les Sociologies II,
  Paris Sorbonne, 28-30 Mai 1984,
  4p. (texte, support de la communication).

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• La socialisation comme concept : sociologie et phénoménologie 1984

  Colloque Les Sociologies II,
  Paris Sorbonne, 28-30 Mai 1984,
  2p. (texte initial, manuscrit).

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• Notes sur le sens des pratiques 1984

  inédit non publié,
  novembre 1984, 3p.

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• Recension de l’ouvrage de P. BESSAIGNET et al., « La jeunesse, la fête et l’école. Fêtes, jeunesse et institutions communales dans la Provence d’hier et d’aujourd’hui. » 1984

  Plan de la Tour, éditions d’Aujourd’hui, 1982, 150p.,
  Revue Française de sociologie, 1984, n°25-2, p.304-307

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1985 – 1989

• Remarques autour des joutes et du rock à Givors 1985

  (en collaboration avec J. CAMY et F. GILBERT),
  Ministère de la Culture,
  Séminaire du 2 et 3 décembre 1983,
  Royaumont, Sociétés industrielles et urbaines contemporaines, Collection Ethnologie de la France, Cahier n°1, Maison des Sciences de l’Homme, Paris, 1985, p.79-92

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• Fêtes et identité locale à Givors 1985

  (en collaboration avec J. CAMY),
  Sociologie du Sud-Est,
  n°41-44, 1985,
  p.359-375

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• Identités givordines 1985

  (en collaboration avec J. CAMY et d’autres auteurs),
  Rapport d’étude pour la mission du Patrimoine ethnologique,
  Ministère de la Culture, multigraphié,
  1985, 217p.

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• Processus d’identification et de différenciation culturelles autour des joutes et du rock à Givors 1985

  Terrain n°5, octobre 1985, p.70

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• Eléments de vie sociale et modes de socialisation des jeunes dans les quartiers des Sources-Pérollier (Ecully) 1986

  en collaboration avec J. BOURRIN et J.-P. MARTIGNONI,
  Rapport d’étude pour l’Agence d’urbanisme (Lyon) et la municipalité d’Ecully,
  Université Lyon 2, 1986.

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• Transformations des relations sociales et de la culture populaire. Les sociétés de gymnastique et de sport à Givors 1885-1914 1986

  (en collaboration avec J. CAMY),
  La Naissance du mouvement sportif associatif en France,
  PUL, 1986, p.223-240

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• SARTRE et MERLEAU-PONTY 1986

  Lectures de SARTRE,
  (dir. C. BURGELIN),
  PUL, Lyon, 1986,
  p.263-271

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• Socialisation, langue pédagogique et historicité 1986

  Communication au colloque Langage, parole et crise, 7 février 1981, Lyon,
  publié dans Ordre et désordre de la parole, (dir. J. GUILLAUMIN),
  Les publications du CRL, Université Lumière Lyon 2, 1986,
  p.175-179

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• Nouvelles politiques d’insertion sociale et professionnelle des jeunes : le cas de Saint-Fons et du Sud-Est lyonnais 1986

  Socialisation scolaire, socialisation professionnelle : nouveaux enjeux, nouveaux débats,
  Actes du Colloque de Bruxelles, 1986,
  Université Libre de Bruxelles, 1986,
  p.86-99

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• L’enfant et le citoyen 1987

  Communication au colloque sur l’Espace éducatif concerté, avril 1987.

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• A propos des joutes et du rock givordins : emblèmes, symboles et identité 1987

  (en collaboration avec J. CAMY),
  Communication au colloque du Centre d’ethnologie française et du Musée national des arts et traditions populaires, Atelier 6,
  Paris 19, 20, 21 novembre 1987,
  Anthropologie sociale et ethnologie de la France, 1987,
  p.507-511

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• « Avant-propos », Analyse des modes de socialisation, confrontations et perspectives 1988

  Actes de la table ronde des 4 et 5 février 1988,
  GRS-CNRS-IRESE-Université Lumière Lyon 2,
  Cahier de recherche, numéro spécial 1988,
  p.1-3

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• Ecriture, politique, enseignement, école 1988

  Analyse des modes de socialisation, confrontations et perspectives,
  Actes de la table ronde des 4 et 5 février 1988,
  GRS-CNRS-IRESE-Université Lumière Lyon 2,
  Cahier de recherche, URA 893,
  numéro spécial, mai 1988,
  p.123-138

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• Pertinence respective des concepts de forme scolaire et de division du travail éducatif 1988

  Communication au XVIII^ème colloque de l’ALSLF : Le Lien social,
  Genève, 29 août, 2 septembre 1988,
  évocation dans le Bulletin de l’ALSLF, n°5, 1988,
  p.29-30
  

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• Le rapport entre les pratiques patrimoniales et l’identité locale : La place de la mémoire collective dans les processus de développement local 1989

  PPSH, Janvier 1989,
  3p.

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• La formation du citoyen et la formation des instituteurs en France, 1789-1881 1989

  Communication à la 11^ème session de l’International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) : The History of elementary School Teaching,
  et co-direction d’un atelier,
  Oslo, 9-12 août 1989,
  7p.

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• La scolarité des enfants de Brignais de la maternelle au collège 1989

  (en collaboration avec E. PARDELL et B. RAVON),
  Rapport de recherche pour la Mairie de Brignais,
  CEFRA-GRS, 1989.

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1990 – 1994

• Recension de l’ouvrage de E. PLENEL, « La République inachevée, l’État et l’École en France » 1990

  Payot, 1985, Paedagogica historica, International Journal of the History of Education, New Series, XXVI, 1990-3,
  p.124-128

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• Plans d’éducation à Lyon entre 1761 et 1783 1990

  Communication à la 12^ème session de l’International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) : Educational Reform between Reformation and Enlightment,
  Prague, août 1990, 7p.,
  publiée également dans l’ouvrage Recherches sur la socialisation démocratique, PUL, 2004, p.15-21
  

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• O Corpo em Festa 1990

  Corpo de Saùde Corpo de Fé,
  (dir. A. MOURAO CAVALCANTE)
  Actes du troisième Colloque international de culture populaire : Religion et santé,
  organisé par l’Université fédérale de Ceara (Fortaleza, Brésil, 15-18 octobre 1987),
  Fortaleza, 1990, p.85-94
  

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• Notes pour la recherche « Ecole et dynamiques locales » 1991

  Avril 1991, 4p.
  

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• Biographie d’un instituteur 1991

  Penser le changement en éducation, Actes des Journées scientifiques (11-13 janvier 1990) du Comité de recherche Modes et procès de socialisation de l’Association internationale des sociologues de langue française (AISLF), URA 887,
  Université Paris V, CNRS, 1991, p.71-73.

  Texte également publié dans Les transformations du système éducatif, (dir. A. HENRIOT-VAN ZANTEN, E. PLAISANCE, R. SIROTA), Paris, L’Harmattan, 1993, p.73-91
  

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• Biographie d’un instituteur 1991

  Texte de la communication, 11p.

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• L’École Normale de l’An III de la Première République française 1991

  Paedagogica historica, International Journal of History of Education, XXVII, 1991, p.215-230,
  article également publié sous le titre « Transmission des savoirs et démocratie : l’école normale de l’an III »
  dans l’ouvrage Recherches sur la socialisation démocratique, PUL, 2004, p.23-37
  

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• Colloque « Histoire et devenir des joutes nautiques » 1991

  Organisé par la Maison du Rhône à Givors le 30 novembre 1991.
  

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• Jeu, sport et socialisation dans la joute lyonnaise 1992

  Communication au congrès de Barcelone, 1992, 6p.
  

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• Mémoire collective et développement local. Etude de cas

  Communication au colloque Valorisation du Patrimoine et développement local, Lectures croisées des sciences sociales, Toulouse, 19-20 septembre 1991,
  Les Papiers, n°9, Presses Universitaires du Mirail, 1992, p.131-145
  

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• Consommation d’école, droit au savoir et instruction publique 1992

  Communication au colloque L’école et le marché,
  Association des sociologues belges de langue française (ASBLF),
  Mons, 7 et 8 mai 1992, 9p.,
  publiée dans l’ouvrage Recherches sur la socialisation démocratique, PUL, 2004, p.7-15
  

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• L’éducation à la démocratie 1992

  Résumé de la communication au XIV^ème Congrès International de l’AISLF,
  Les nouveaux mondes et l’Europe, Lyon, 6-10 juillet 1992,
  Résumés des communications présentées dans le cadre du Congrès, volume 2, p.479-480
  

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• Politiques d’éducation et municipalités : le cas de Saint-Fons, Processus de formation et dynamiques locales dans l’agglomération lyonnaise 1992

  Programme Pluriannuel en Sciences Humaines Rhône-Alpes,
  (en collaboration avec A. HENRIOT-VAN SANTEN et D. THIN),
  GRS, Université Lyon 2, décembre 1992, p.117-167
  

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• Forme scolaire et espace public 1993

  Milieux et liens sociaux,
  (dir. Y. GRAFMEYER),
  Programme Pluriannuel en Sciences Humaines Rhône-Alpes, Lyon, 1993, p.217-224
  

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• Le pédagogique et le politique : sur quelques textes de DURKHEIM 1993

  DURKHEIM sociologue de l’éducation,
  Paris, L’Harmattan-INRP, 1993, p.3-14
  

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• L’éducation prisonnière de la forme scolaire : scolarisation et socialisation dans les sociétés industrielles 1994

  (direction, première partie et dernier chapitre),
  Lyon, PUL, 1994, 227p.

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1995 – 1999

• Saint-Fons, une politique locale, mais paradoxalement une politique nationale 1995

  et « Trois formes de politiques municipales »,
  La ville et l’école, Les cahiers du Centre de Ressources et d’échanges sur le développement social & urbain,
  n°7, 1995, p.10 et p.13

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• Politiques d’éducation et municipalités : le cas de Saint-Fons 1996

  Politiques scolaires urbaines, (en collaboration avec A. HENRIOT-VAN ZANTEN et D. THIN),
  Programme Pluriannuel en Sciences Humaines Rhône-Alpes, 1996, n°34, p.143-211

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• Pratiques culturelles ou formes symboliques ? 1996

  Toutes les pratiques culturelles se valent-elles ?,
  Hermès, éditions du CNRS, Sept. 1996, n°20,
  p.155-167
  

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• De l’éducation de la démocratie à la socialisation démocratique 1998

  Communication au colloque Vers une socialisation démocratique
  du 28-29 novembre 1997 à l’université Paul Valéry de Montpellier,
  publiée dans l’ouvrage Vers une socialisation démocratique,
  (dir. J.-B. PATURET), Théétète, Montpellier, 1998, p.47-58
  

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• Temps scolaires 1998

  Questions pédagogiques. Encyclopédie historique, (dir. J. HOUSSAYE), Hachette, 1998, p.565-574
  

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• Moralisation 1998

  Questions pédagogiques.
  Encyclopédie historique, (dir. J. HOUSSAYE), Hachette, 1998, p.398-407
  

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• Postface à la seconde édition de « L’école primaire française » 1999

  1999, p.1-10

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2000 – 2004

• Temps scolaire 2000

  Association Rhône-Alpes d’Anthropologie (L’ARA), Automne/Hiver 2000, numéro spécial, n°47, p.27-31,
  (publié également dans l’ouvrage Questions pédagogiques. Encyclopédie historique, (dir. J. HOUSSAYE), Hachette, 1998, p.565-574)
  

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• Sobre a història e a teoria da forma escolar 2001

  Educação em Revista, (en collaboration avec B. LAHIRE et D. THIN), 2001, n°33, p.7-47

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• Futur citoyen, apprenti-citoyen, citoyen 2002

  Les cahiers du CERFEE,
  Publications Université Paul Valéry Montpellier III, 2002, n°18, p.31-55

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• Discussion, savoir(s) et citoyenneté à l’école primaire 2003

  Communication au colloque La discussion en éducation et en formation : socialisation, langage, réflexivité, identité, rapport au savoir et citoyenneté, texte publié sur CD-ROM, Université Paul Valéry, Montpellier, 23-24 mai 2003.

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• Proposition de communication « Discussion, savoir(s) et citoyenneté à l’école primaire » 2003

  Université Paul Valéry, Montpellier, 23-24 mai 2003.

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• L’éducation de la démocratie 2004

  Résumé de communication, n.d.,
  Texte intégral publié dans l’ouvrage Recherches sur la socialisation démocratique, PUL, 2004, p.47-55

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• Recherches sur la socialisation démocratique. 2004

  Lyon, PUL, 2004, 134 p.

  • Avant-propos
  • Consommation d’école, droit au savoir et instruction publique
  • Transmission des savoirs et démocratie : l’école normale de l’an III
  • Éducation, démocratie et division du travail
  • Espace éducatif et espace civique : un politique de création d’une “autre école”
  • La règle ou la raison ?
  • Un itinéraire de recherche : bilan et perspectives
  • Conclusion

  Avant-propos

  Consommation d’école, droit au savoir et instruction publique

  Transmission des savoirs et démocratie : l’école normale de l’an III

  Éducation, démocratie et division du travail

  Espace éducatif et espace civique : un politique de création d’une “autre école”

  La règle ou la raison ?

  Un itinéraire de recherche : bilan et perspectives

  Conclusion
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2005 – 2009

• Les types sociologiques d’éducation selon Max WEBER 2006

  Communication au colloque Autorité éducative, Savoir, Socialisation démocratique, Montpellier, septembre 2006.
  

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• La socialisation démocratique contre la forme scolaire 2008

  Education et francophonie, volume XXXVI : 2, 2008, p.47-62
  

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• Les types sociologiques d’éducation selon Max WEBER 2009

  Revue Française de pédagogie, 2009, n°168, p.75-82
  

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2010 – 2014

• Formes sociales et formes d’historicité 2010

  Publibook, 2010, 332p.
  

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• La forme scolaire : débats et mises au point 2012

  Entretien avec B. COURTEBRAS et Y. REUTER,
  Recherches en didactiques, 2012/1, n°13, p.109-135
  

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• La forme scolaire : débats et mises au point 2012

  Second entretien avec B. COURTEBRAS et Y. REUTER, Recherches en didactiques, 2012/2, n°14, p.127-143
  

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Article(s) ou communication(s) non daté(s)

• Présentation de l’ouvrage « L’école primaire française » (...)

  Présentation de l’ouvrage « L’école primaire française », (1^ère édition), n.d.

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• Le corps en fête > 1986

  « Le corps en fête », communication, n.d. (postérieure à 1986)
  

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• Ecole, citoyenneté et décentralisation (...)

  Article publié dans le journal Libération ; n.d.
  

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• Etude sur les pratiques patrimoniales (...)

  Direction de recherche : « Etude sur les pratiques patrimoniales », n.d.

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• Cultures de petites villes : le sud lyonnais (...)

  Direction de recherche : « Cultures de petites villes : le sud lyonnais », p.54-60, n.d.
  

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• Projet de thèse, thèse secondaire (...)

  « Projet de thèse, thèse secondaire », n.d.
  

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• Sujet de thèse complémentaire (...)

  « Sujet de thèse complémentaire », n.d.

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• Rapport préliminaire sur la thèse en cours (...)

  Rapport préliminaire sur la thèse en cours et sur les recherches du centre de sociologie de l’éducation, n.d.
  

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• Thèse, corrections (...)

  Thèse, corrections sur le texte imprimé par l’atelier national, n.d.

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